BAHAN BANTU BELAJAR

CARTA GAMBAR ANGGOTA BADAN

CARTA BAHAGIAN BADAN

CARTA GAMBAR MANUSIA

LEMBARAN KERJA

SAINS DAN TEKNOLOGI - BADAN SAYA

Sains dan teknologi badan saya from Mohamed Desa

AHLI KUMPULAN

AHLI KUMPULAN

NORHASIMAH AINI BINTI MAT JELANI

NO MATRIK : PPG/23743/13  

AINUN BINTI ISMAIL
NO MATRIK : PPG/23704/13

HASNIZAWATI BINTI SHAFIE

NO MATRIK : PPG/23719/13

VIDEO LAGU-HEAD SHOULDERS KNEES AND TOES

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN( Mengikut Model Assure)

Nama Guru	Rohani Binti Othman
Mata pelajaran	Sains dan teknologi
Kelas	Prasekolah Ixora
Tarikh	23 Oktober 2013
Masa	8.20-9.20 pagi
Bilangan Murid	25 orang
Tajuk	Anggota Badan Saya
Hasil Pembelajaran	(ST 3.7.1) Mengenal pasti bahagian tubuh badan utama

Analisis Pelajar	Ciri Umum Pelajar	Pengetahuan Sedia ada	Gaya Pembelajaran
	-murid berumur 5 hingga 6 tahun.	Murid boleh menyebut anggota badan sendiri dan rakan	-Inkuiri penemuan
Menyatakan Objektif	Pada akhir pembelajaran hari ini murid dapat:- 1.       Menamakan 5 daripada 6 anggota badan dengan betul 2.       Dapat menunjukkan 5 daripada 6 anggota badan dengan betul 3.       Dapat memadankan  5 kad perkataan dengan anggota badan yang betul.
Memilih kaedah,media dan sumber	Kaedah -soaljawab -simulasi -perbincangan	Media Carta gambar,ict,kertas mahjung,power point,media audio/vedio	Sumber Laman web,
Menggunakan media dan bahan	Langkah 1 ( 10 minit ) -carta gambar anggota badan -kad perkataan   Langkah 2 ( 15 minit ) -kertas mahjong untuk menekap tubuh kanak-kanak -marker pen Langkah 3 ( 10 minit) -kad gambar -Kad perkataan Langkah 4 ( 15 minit ) -lembaran kerja Penutup ( 5 minit ) -video lagu” head and shoulder”
Melibatkan Pelajar	Set induksi: ( 5 minit ) Permainan menunjuk anggota badan sendiri apabila disebut guru. -guru menyebut anggota badan dan murid perlu menunjukkan dengan   betul dan pantas -aktiviti ini menarik minat murid untuk mengetahui isi pelajaran   selanjutnya Langkah 1 ( 10 minit ) -Guru menunjukkan gambar anggota badan sambil   bersoaljawab tentang fungsi anggota badan. -murid menyebut anggota badan yang ditunjukkan dengan bimbingan   guru. -guru meransang murid menyoal dengan mengajar murid menyoal dalam   lagu. -contoh: Ini apa 3x                 sekarang                 Ini mata 3x                 Sekarang -Guru menunjukkan gambar anggota badan semasa murid menyoal    dalam lagu Langkah 2 ( 15 minit ) -seorang murid dipanggil ke hadapan untuk dijadikan model lakaran   manusia. -murid melukis bahagian anggota badan pada tempat yang betul dengan    bimbingan guru. -guru merangsang murid berfikir dimana anggota badan yang sepatutnya   berada dan kepentingan anggota badan kepada manusia Langkah 3 ( 10 minit) -guru menunjukkan 5 kad gambar -murid bersoaljawab tentang gambar anggota badan dan guru meransang   murid dengan bersoaljawab. - contoh soalan:                    Guru    :Apa akan berlaku jika kita tiada mata?                    Murid  : Kita tidak boleh melihat, macam orang buta Langkah 4 ( 15 minit ) -guru mengedarkan lembaran kerja dan memberi penerangan tentang  aktiviti iaitu memadankan anggota badan dengan fungsinya -murid memadankan anggota badan dengan fungsi anggota badan. Penutup ( 5 minit ) -guru bersama murid menyanyikan lagu “head and shoulder” sambil    menunjukkan anggota badan masing-masing mengikut vedio yang   ditayangkan -menyoal semula isi pelajaran hari ini dan murid menyebut semula           beramai-ramai.
Rumusan dan Penutup	Rumusan dan penutup: ( 5 minit) -guru bersama murid menyanyikan lagu “head and shoulder” sambil    menunjukkan anggota badan masing-masing. -menyoal semula isi pelajaran hari ini dan murid menyebut semula    beramai-ramai.
Penilaian	Guru: Saya selesa menggunakan kaedah inkuiri dalam pengajaran saya kerana ia dapat menarik minat murid untuk mengetahui sesuatu dan merangsang murid berfikir mengikut tahap murid. Murid: Murid berminat dalam setiap aktiviti yang dijalankan oleh guru di dalam kelas berdasarkan penglibatan murid dalam semua aktiviti yang dijalankan serta aktiviti bersoaljawab berpusatkan murid dan guru.